Nauczyciele przedszkoli bez możliwości szybszego zdobycia kwalifikacji

O możliwość uruchomienia specjalnych kursów, które pozwoliłyby na szybkie zdobycie kwalifikacji dla przyszłych nauczycieli przedszkolnych pytał w interpelacji poseł Krzysztof Szczucki. W jego ocenie, mimo iż MEN wycofało się z możliwości zatrudniania w przedszkolach osób bez kwalifikacji, strukturalny problem z niedoborem kadry jest wciąż aktualny. 

W odpowiedzi wiceminister edukacji Henryk Kiepura powołał się na rozporządzenie ministra nauki i szkolnictwa wyższego z 2019 roku w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela. 

Powyższe przepisy stanowią, że nie jest możliwa realizacja całego standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, tj. obejmującego pełne przygotowanie merytoryczne i pedagogiczne (tj. psychologiczno-pedagogiczne i dydaktyczne) wyłącznie na studiach pierwszego albo wyłącznie na studiach drugiego stopnia, w tym również na studiach podyplomowych.

„Kształcenie nauczycieli rozpoczynające się od roku akademickiego 2019/2020 powinno być prowadzone w pięcioletnim cyklu – stosownie do wymogów ww. rozporządzenia. Obowiązek ten dotyczył wszystkich uczelni rozpoczynających to kształcenie od 1 października 2019 r. W związku z powyższym nie jest możliwe uruchomienie specjalnych programów szkoleniowych, ułatwiających szybkie zdobycie kwalifikacji pedagogicznych dla nowych kandydatów do pracy w przedszkolach” – poinformował Kiepura 

Wiceminister powołał się też na dane, wedle których na dzień 3 listopada liczba wolnych stanowisk dla nauczycieli wychowania przedszkolnego wynosi 286, co przekłada się na 272,65 etatu. Dla porównania, w analogicznym okresie w roku 2024 liczba wolnych stanowisk dla nauczycieli wychowania przedszkolnego była wyższa i wynosiła 399 (382,57 etatów). Liczba wolnych stanowisk dla nauczycieli wychowania przedszkolnego stanowi obecnie ok. 8% wszystkich wolnych stanowisk dla nauczycieli.

Wcześniej środowiska nauczycielskie, związki zawodowe a także Rzecznik Praw Dziecka zdecydowanie sprzeciwili się pomysłowi MEN, który zakładał możliwość zatrudniania w przedszkolach osób bez kwalifikacji. W odpowiedzi na krytyczne głosy, resort wycofał z dalszego procedowania w Sejmie projekt nowelizacji ustawy w tym zakresie. 
 

mo/